校園的整潔和垃圾桶的關連

校園的整潔和垃圾桶的關連
B9641074 林佑謙、B9641077 周育新

１前言：

動機：每天都要和垃圾筒打交道所以很好奇垃圾桶的功用　　　　　　　　　　　　　　　　　　目的：我們希望藉此能找出垃圾桶對環境到底能有多少的整潔能力

２文獻：資源回收的目的是為了減少垃圾量，以降低垃圾污染對環境的危害，再者，利用回收再生的方式，創造新的資源，讓資源能永續的被利用，亦減少人類對於自然環境的過度開發的問題。目前，資源回收的工作已成為世界各先進國家處理廢棄物問題的新潮流，而美、日及歐洲等國更是行之有年，誠如統計數據指出一個國家的垃圾排放量與其經濟成長有其正相關存在，然而，要反平抑或扭轉此相關曲線，就須善加利用資源性的廢棄物，有朝一日亦能使之成為帶動經濟成長的利器之一。一般而言，處理垃圾的第一個步驟是分類，分為資源、非資源二種，非資源性廢棄物一般以掩埋和焚燒方式處理。而一般廢棄物中有40﹪是屬於可以回收的資源性廢棄物，換言之，一旦能將資源性廢棄物完全的加以回收再生使用，將可減少40﹪的垃圾量。

３整潔指標： 像衛生紙大小般的垃圾， 超過10件以上算髒亂 10件以下5件以上還算OK 5件以下優 。 近一禮拜在中午的觀察， 沒有特別容易髒亂，或者是垃圾滿出來的情形。
４觀察時間：
5/6~5/12 共七天的中午
5/6(二) 垃圾沒有特別多，(三樓)垃圾桶的量只達一半，
一樓的垃圾桶也還能裝很多垃圾。
整潔指標：優
5/7(三) 紙餐盒多了點，可能是中午到達的時間晚了點。
整潔指標：優
5/8(四) 今天的垃圾量多了點，約有3/4的量， 但是沒有滿出來。
整潔指標：優
5/9(五)~5/12(一) 校慶、母親節、補假。

５心得：

這次的實驗讓我徹底的逛了一次經德大樓，之前有老師說過只有一樓有垃圾桶，但是經過這一次的實驗，讓我發現了這個地方也是需要有更多的垃圾桶來裝其他樓所製造的垃圾。

↑ 經德1F、3F平面圖